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【原创】教师(20180131)  

2018-01-31 07:07:33|  分类: 学校教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为师之道
2002年
(一)
教育方针领会深,教育观念要更新;
教育理论善运用,塑造灵魂育新人。
(二)
师生脉搏悉相通,开发个性和潜能;
通过表情和眼神,困惑希望师心清。
(三)
师本教育旧传统,造成学生学被动;
教育观念须改变,生本教育角色新。
(四)
学生学习是过程,教师施教须紧跟;
激励指导很必要,学业完成靠自身。
(五)
学生主体要尊重,面向全体是根本;
教师精讲下苦功,主体主动学成功。
(六)
教师不光知识丰,道德人格师根本;
学为人师行为范,做人育人是核心。
(七)
教育力量来自人,人格为源力量生;
造就学生什么人,教师应是什么人。
(八)
现代教育讲民主,师道尊严道理偏;
为师尊严应当有,学生照样有尊严。
(九)
师生关系讲平等,学生人格应尊重;
学生处处受尊重,才能处处尊重人。
(十)
教师眼中无差生,爱在心中深扎根;
学生爱师师爱生,育人学习定成功。
(十一)
知识能力和品行,教师可能逊于生;
放下架子做真朋,教学相长事竞成。
(十二)
只教学生应付考,走向社会是蹩脚;
欲教知识先育人,德才兼备益人生。
(十三)
评判学校好不好,品德习惯是首要;
学生会学方法好,启迪智慧空阔辽。
(十四)
师不落伍时俱进,终生学习勿放松;
人格素养高要求,知识技能力求新。
(十五)
教育教学想搞好,教师素质是首要;
教育理论作指导,教学研究实践搞。
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